Sistema de planificación educativa implementado por los docentes de primero y segundo ciclo en el Municipio de Santa Ana
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Fecha
2015-03-01
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Editor
UNICAES editores
Resumen
La investigación presenta un análisis de la realidad
de la planificación didáctica implementada por los
docentes de primero y segundo ciclo en el nivel de
Educación Básica de centros escolares del municipio
de Santa Ana. Se desarrolló mediante la aplicación de
entrevistas a directores y docentes.
Se muestra que la mayoría de docentes se sienten preparados
en el tema de planificación didáctica, pero no
lo suficiente; aclaran que nunca está todo dado, por lo
que se requiere seguir actualizándose. La mayoría de
docentes y directores coinciden que la planificación
realizada es pertinente, pero hay mucho por mejorar.
Existe debilidad en el sistema de Asistencia Técnica
Pedagógica aplicado por directores en el aula, no
pudiendo desarrollarla de una manera más efectiva
a causa de estar inmersos en funciones administrativas;
no por ello, se deja de aclarar que son varios los
docentes que consideran que los directores visitan las
aulas y les brindan sugerencias.
Descripción
Palabras clave
Planificación didáctica, Formación docentes, Tipos de planificación, Seguimiento