La triangulación y su influencia en el rendimiento académico dentro del proceso de enseñanza aprendizaje

REPOSITORIO ACADÉMICO DE LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE EL SALVADOR

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://repositoriounicaes.catolica.edu.sv/jspui//jspui/handle/123456789/40

Título :	La triangulación y su influencia en el rendimiento académico dentro del proceso de enseñanza aprendizaje
Autor :	Molina Guardado, Alfredo Antonio Ruiz Umaña, Mayra Elena Tespan Figueroa, Roberto Ernesto
Palabras clave :	Educación Proceso de enseñanza-aprendizaje Didáctica Rendimiento académico
Fecha de publicación :	1-sep-2009
Editorial :	UNICAES Editorial
Resumen :	La educación sistemática: Es un proceso de formación permanente, personal y social, tiene su base en la concepción integral de los derechos y deberes y en la dignidad de toda persona. La educación asistemática, inicia en el hogar con los padres de familia, según la ley General de Educación en el Art. 16 dice: “La educación inicial comienza desde el nacimiento del niño hasta los cuatro años de edad y favorece el desarrollo socio afectivo, psicomotriz, censo-perceptivo del lenguaje y del juego por medio de una adecuada estimulación temprana”.
URI :	http://hdl.handle.net/123456789/40
Aparece en las colecciones:	Facultad de Ciencias y Humanidades

Ficheros en este ítem:

Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
LA TRANGULACION.pdf		716.55 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir