Dirección de Investigación y Proyección Social

URI permanente para esta comunidadhttp://3.213.239.63:4000/handle/123456789/48

La Dirección de Investigación y Proyección Social es la encargada de administrar el sello editorial UNICAES Editores. Bajo este sello, la Universidad protege la difusión y la divulgación del conocimiento entre la sociedad académica y el público en general. Hasta la fecha, posee tres revistas científicas de publicación anual, cada una con su respectivo ISSN; así como la edición y producción de diversos libros de texto de autores internos y externos de la institución, registrados con su propio ISBN.

Examinar

Filtros

20181

Ajustes

Autorsearch.filters.applied.operator.equals: search.filters.author.Soto Jipoulou, Olivia del CarmenTemasearch.filters.applied.operator.equals: search.filters.subject.Recursos educativos

community.search.results.head

Mostrando 1 - 1 de 1
  • Miniatura
    Ítem
    Recursos educativos digitales propuestos por el Ministerio de Educación de Chile para atender a estudiantes que asocian algún tipo de discapacidad
    (UNICAES editores, 2018-07-03) Ortiz Ruiz, Yorka Tatiana; Soto Jipoulou, Olivia del Carmen; Muñoz Muñoz, Sonia Isabel
    Los recursos educativos digitales contribuyen en forma indiscutible a la construcción de comunidades educativas inclusivas, contribuyendo con ambientes de aprendizaje favorables en los estudiantes a partir de la interacción entre ambos, ya que respeta los ritmos y estilos de aprendizaje, aportando a la innovación y orientada a la igualdad. El objetivo de esta investigación fue analizar los recursos educativos digitales propuestos por el Ministerio de Educación de Chile para estudiantes que asocian algún tipo de discapacidad, desde una perspectiva mixta, en los ámbitos técnicos, pedagógicos y de accesibilidad. Los resultados dejan en evidencia falencias básicas como que los recursos no están disponibles, presentan debilidades pedagógicas; se concentran mayoritariamente en necesidades educativas de tipo permanente, la mayor parte son recursos extranjeros y lo más importante es que no se cuenta con recursos educativos clasificados a nivel de excelencia.