Técnicas y hábitos de estudio utilizados por los alumnos de primer año de Licenciatura en Ciencias de la Educación, especialidad en Idioma Inglés de la Universidad Católica de El Salvador, Facultad Multidisciplinaria de Ilobasco durante el ciclo I-2015

Abstract

El proceso de enseñanza aprendizaje es un proceso que requiere de la planificación del docente para enseñar; y también de la planificación del alumno sobre la manera de cómo estudiar. Esta investigación buscó determinar cuáles son las técnicas y los hábitos de estudio de los alumnos de primer año de licenciatura en Ciencias de la Educación especialidad en Idioma Inglés de la Universidad Católica de El Salvador, Facultad Multidisciplinaria de Ilobasco, durante el ciclo I-2015. Para el estudio se utilizó la técnica de la entrevista escrita que permitió recabar información desde el punto de vista de alumnos; también se utilizó el grupo focal y la observación de clases, obteniéndose un mayor acercamiento a los alumnos para así determinar, finalmente, la aplicación de las técnicas y los hábitos de estudio. Los resultados muestran que el 48.5% de los alumnos tienen un lugar específico de estudio, y que un 73% de alumnos utilizan la técnica del subrayado como herramienta de aprendizaje.