La experiencia se desarrolló en la ciudad de Asunción, Paraguay, y tuvo como propósito encontrar una
forma de comunicación entre niños con Trastorno del espectro autista y sus maestros, a fin de lograr su
inclusión en el sistema educativo y social. Se realizó una observación y un registro de los códigos utilizados por 18 niños con Trastorno del espectro autista para comunicarse. Al mismo tiempo, también se
presentan estrategias que les permitan a los docentes recibirlos en sus aulas.
