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dc.contributor.authorBlanes González, María Luisa-
dc.date.accessioned2025-09-18T17:45:42Z-
dc.date.available2025-09-18T17:45:42Z-
dc.date.issued2024-01-30-
dc.identifier.issn2311-5513-
dc.identifier.urihttp://localhost:8080/jspui/handle/unicaes/522-
dc.description.abstractSe presentan los resultados de experiencias académicas destinadas a la formación integral de estudiantes en el desarrollo de capacidades, valores y habilidades para la inclusión y la igualdad de oportunidades. A través de la experiencia compartida, se busca ampliar el conocimiento sobre el diseño inclusivo en relación con las necesidades de personas con discapacidad, promoviendo interacciones sociales efectivas en el espacio vivido con diversos significados. La incorporación de esta temática en el ámbito académico se ha llevado a cabo mediante experiencias de aula, investigaciones y trabajos de extensión. Se destaca la importancia del Diseño Inclusivo de manera transversal en la Carrera de Arquitectura, reconociendo a la Universidad como capaz de lograr interacción social, participación activa de la comunidad y aplicación de recursos académicos, investigativos y humanos para abordar desafíos sociales y saberes pertinentes desde el contexto académico.es_SV
dc.language.isoeses_SV
dc.publisherUNICAES editoreses_SV
dc.subjectAccesibilidades_SV
dc.subjectAprendizaje por experienciases_SV
dc.subjectProyectos Inclusivoses_SV
dc.subjectTrascendencia Institucionales_SV
dc.titleAccesibilidad e inclusión social desde el ámbito universitario: Vinculación e intercambio de experiencias académicas – Asunción, Paraguayes_SV
dc.typeArticlees_SV
Appears in Collections:Conocimiento Educativo, Vol 11

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