Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/123456789/83
Título : Incidencia de la estimulación temprana en el desarrollo físico e intelectual de los niños de las edades de 3 a 6 años que asisten a los CDI y colegios privados del municipio de Santa Ana
Autor : Serrano de Rivas, Johanna Aminta
Palabras clave : Estimulación temprana;Currículo;Centro de desarrollo inicial;Educación inicial y parvularia
Fecha de publicación : 1-mar-2015
Editorial : UNICAES editores
Resumen : La investigación indagó sobre la incidencia de la estimulación temprana en el desarrollo físico e intelectual de los párvulos que asisten a los centros de desarrollo integral (CDI), así como aquellos que se forman en colegios privados, ambos del municipio de Santa Ana. Entre las variables estudiadas están: los lineamientos y estrategias didácticas empleadas en los CDI versus los colegios privados, las técnicas de estimulación temprana utilizadas en las instituciones de educación inicial y parvularia, así como las consecuencias de la falta de la estimulación temprana. Otras variables que se consideraron en este estudio fueron las condiciones académicas de los docentes y la infraestructura de los centros educativos. La fuente de información de esta investigación fue lo expuesto por los docentes de las diferentes instituciones públicas y privadas dedicadas a la educación inicial y parvularia en el municipio de Santa Ana. También, se constató a través de la observación.
URI : http://hdl.handle.net/123456789/83
ISSN : 2227-4235
Idioma: spa
Tipo de documento: Article
Páginas: 9 p.
Ciudad País: Santa Ana, El Salvador
Aparece en las colecciones: Anuario de Investigación 2015

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